卒後臨床研修について

平成20年度より看護事業の一環として卒後臨床研修を行なっています。

看護基礎教育終了１年以内の新卒看護職員が対象です。（ローテーション研修）

新人教育について

当院の新人教育は「集合教育」と「個別指導」とがあります。

集合教育

・　看護局教育部主催の集合教育
・　看護技術指導者による技術指導
・　臨床指導者による記録の指導

個別指導

・　各部署のプリセプター・エイドが中心になりスタッフ全員による個別指導
・　教育委員による新人支援、評価

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配属後の流れ

配属後１週～４週…

病院組織の理解、挨拶と返事、立ち振る舞い、などの初歩的な教育プログラムから感染防止行動、事故防止行動、基本的な看護技術など段階を踏んで教育指導。

新人看護師　ホップ・ステップ・ジャンプ（１週～４週まで）（pdf　別ウィンドウで開きます）

３ヶ月～１年…

救急室での対処法、薬の取り扱い、輸血の取り扱いなどの高度な技術指導。

新人のホップ・ステップ・ジャンプ（３ヶ月～１年）(pdf　別ウィンドウで開きます)

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4月から翌年3月にかけて

　・バイタルサイン（酸素吸入が出来るか）
　・食事（嚥下困難がある患者様の食事介助が出来るか）
　・与薬・注射の管理（皮内注射ができるか）
　など、看護技術を細かな項目に分け、新人看護師の能力・技術を３段階

　１．一人で自信をもってできる
　２．一人で自信をもってできない
　３．経験なし
　に分けチェック、指導しています。

新人看護師チェックリスト(pdf　別ウィンドウで開きます)

・毎月、プリセプター・エイドと一緒にチェックし不十分のところは再度個別指導する。
・１年が終了しても経験できない項目は２年目でもチェックし全項目到達できるよう支援する。
（経験しにくい項目については教育委員会において討議し全員が到達しやすい内容へと毎年修正している）
・中途採用者は採用時にチェックする。

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平成22年度現任教育プログラム

研修	内容
新人研修	病院の環境に適応し、安全にチームの一員として業務を遂行していくことができるようになる。記録の基準が理解できる。
2年目研修	事例研究を通して看護観を深める。
3年目研修	自己の看護観を確立し、意欲的に仕事ができ後輩の指導ができる。
4年目研修	救急時対応の基本がわかる。
5年目研修	看護チームのリーダーとしての自覚をもち、専門職の力量をつける。
6年目研修	組織として後輩を育てる教育（エイドの役割）を学ぶ。
7年目研修	専門看護を深める。
8年目研修	退院調整について理解し継続看護に活かすことが出来る。
9年目研修	新人への看護技術訓練指導が出来る。
10年目研修	新人への看護技術訓練指導が出来る。
エイドコース研修	エイドの役割を理解しプリセプターを支援できる。
係長研修	看護係長として所属部署の職員の実践モデルとしてのリーダーシップが発揮できる。
科長研修	看護科長として所属部署の職員の能力を評価し教育的関わりができる。
専門分野研修	急性期病院として、看護の専門的な知識を深め、実践に生かすことができる。
集合教育	専門職として資質の向上を図り自己啓発に努める
看護助手研修	業務に必要な知識と技術を学ぶ。また、患者への理解を深める。
新卒看護職員卒後臨床研修事業	新卒看護職員が安心で安全な看護ケアの実践能力を習得する支援ができる。
教育部企画	各コース別・集合教育の企画検討評価を行い次回の研修に生かす。

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